“一篇课文读了好几遍，合上书一句也想不起来。”这句话几乎每周都能在咨询里听到。家长最后的追问通常是同一句：“他是不是记忆力不好？”真正记忆力有问题的孩子是少数。多数孩子的问题不在“...[阅读全文]

晚上八点多，书桌前最常见的一幕：同样一页抄写，隔壁孩子写完三行，自家孩子还在第一行挪。橡皮在纸上蹭来蹭去，本子的角都起了毛。家长在旁边越看越急，话就变成了“你能不能认真点”。但把“...[阅读全文]

前两天博兴的一位妈妈给我打电话，说老师又找她了，说孩子上课老走神，眼睛看着黑板，脑子不知道飞哪儿去了。她回家把孩子骂了一顿，结果第二天老师还是反映走神。她说：“我都跟他说了八百遍了...[阅读全文]

前几天有个张店的妈妈来我们这儿，一坐下就叹气，说每天晚上陪写作业跟打仗似的。孩子磨磨蹭蹭，她在旁边急得不行，吼完又后悔，第二天接着来。这种情况我们见得太多了。说实话，写作业磨蹭这个...[阅读全文]

淄博家长问得最多的问题之一：孩子写作业太慢了，别人半小时写完，他要磨两三个小时。怎么办？在回答怎么办之前，先搞清楚孩子为什么慢。写作业慢不是一个原因，而是好几种不同的问题表现出来的...[阅读全文]

淄博很多家长说，孩子写作业最大的问题不是写得慢，而是“不开始”。放学回家先说吃饭、上厕所、看会儿电视，好不容易坐到书桌前，又开始削铅笔、翻书包、玩橡皮。一个小时过去了，作业还没翻开...[阅读全文]

期中成绩发下来，总有一类家长拿着两张卷子来问：数学 95，语文 72，英语 80，这算不算偏科？要不要赶紧报个语文班补一补？先说一个判断方向：偏科要不要管，取决于它是“不喜欢”还是...[阅读全文]

孩子作文卡在那儿写不出来，家长的第一反应通常是“词太少”，于是买好词好句、背范文、抄优美段落。但我们在测评和咨询里反复碰到的是另一种情形：孩子并不缺词，缺的是把脑子里的话组织起来的...[阅读全文]

“我不坐在旁边，他一小时写不出三行。”这句话我们几乎每周都听到，说的人有妈妈，也有爸爸，语气差不多——先是累，接着是不解：明明会做，为什么非得有人看着？多数家长把它归结为自觉性差，...[阅读全文]