活动内容：邀请家长走进训练教室，亲手做一张孩子正在用的训练任务卡，理解孩子“卡住”的时候到底卡在哪。很多家长问我们：“任务卡看起来就是几张纸，孩子为什么会卡住？”这个问题，光看是看...[阅读全文]

同一道题，今天算对，明天算错；进位退位总忘，竖式写着写着就串了行；数字抄下来都对，一算就错。家长常把这类问题归成四个字——“粗心，不认真”。但如果只是一句“下次仔细点”就能解决，这...[阅读全文]

作业写到一半，一句“你别管我”摔过来，门砰地关上。这样的场景，很多家长都经历过。事后想跟孩子讲道理，孩子已经不想听了。先把一件事说清楚：情绪上来的时候，讲道理基本是无效的。那不是孩...[阅读全文]

“他在家什么都说得头头是道，一到学校就一声不吭。”不少家长说这句话的时候，语气里带着点不解。孩子明明会，为什么就是不举手？但在教室里看孩子做任务卡时，我们发现“会”和“敢说”常常是...[阅读全文]

预约电话里，家长最常先问一句：“测评是不是就是让孩子做题？”这个问题背后藏着真实的顾虑——怕孩子被考，怕拿到一个分数，怕被劝着报班。先说结论：学能测评不是考试，不打分，也不排名。它...[阅读全文]

“一篇课文读了好几遍，合上书一句也想不起来。”这句话几乎每周都能在咨询里听到。家长最后的追问通常是同一句：“他是不是记忆力不好？”真正记忆力有问题的孩子是少数。多数孩子的问题不在“...[阅读全文]

晚上八点多，书桌前最常见的一幕：同样一页抄写，隔壁孩子写完三行，自家孩子还在第一行挪。橡皮在纸上蹭来蹭去，本子的角都起了毛。家长在旁边越看越急，话就变成了“你能不能认真点”。但把“...[阅读全文]

前两天博兴的一位妈妈给我打电话，说老师又找她了，说孩子上课老走神，眼睛看着黑板，脑子不知道飞哪儿去了。她回家把孩子骂了一顿，结果第二天老师还是反映走神。她说：“我都跟他说了八百遍了...[阅读全文]

前几天有个张店的妈妈来我们这儿，一坐下就叹气，说每天晚上陪写作业跟打仗似的。孩子磨磨蹭蹭，她在旁边急得不行，吼完又后悔，第二天接着来。这种情况我们见得太多了。说实话，写作业磨蹭这个...[阅读全文]